Sprachdefizite erkennen und vorbeugen

Sprachdefizite erkennen und vorbeugen

Die Astrid-Lindgren-Schule unterstützt ihre Schülerinnen und Schüler in der Entwicklung ihrer sprachlichen Kompetenzen durch vielfältige Maßnahmen im gesamten schulischen Kontext und in allen Unterrichtsfächern.

Begabungen entdecken und entwickeln

Begabungen entdecken und entwickeln

Neben dem Lernen nach dem Bildungsplan der Grundschule liegt uns auch die persönliche Entwicklung der Kinder am Herzen. Unser Ziel ist es die Kinder in ihren Schwächen zu unterstützen sowie ihre Stärken zu entdecken und darin zu fördern. Gezielt fördern

Erfolgreich die Grundschulzeit durchlaufen

Erfolgreich die Grundschulzeit durchlaufen

In der Astrid-Lindgren-Schule-Forst werden Kinder im Alter von sechs bis zehn Jahren (Klasse 1 bis 4) mit umfangreichen Sprachproblemen unterrichtet. Im Mittelpunkt steht die Förderung des Sprachvermögens. Wichtigstes Ziel ist es, den Grundschul-Abschluss zu erreichen und die Kinder möglichst in

Entwicklungsförderung

Entwicklungsförderung

Die Entwicklungsförderung im SBBZ Sprache ist ein ganzheitlicher Prozess, der darauf abzielt, die individuellen Stärken und Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler zu erkennen und zu unterstützen. Durch differenzierte Unterrichtsmethoden, Förderung sozialer und emotionaler Kompetenzen, Einbeziehung von Eltern und Erziehungsberechtigten und

Handlungsorientierter Unterricht

Handlungsorientierter Unterricht

Der handlungsorientierte Unterricht bietet den Schülerinnen und Schülern der Astrid-Lindgren Schule eine Vielzahl von Lernmöglichkeiten, die es ihnen ermöglichen, aktiv am Unterricht teilzunehmen und ihre individuellen Fähigkeiten zu entwickeln. Durch praxisnahe Lernsituationen, Förderung von Selbstständigkeit und Eigenverantwortung, Einbeziehung digitaler Medien

Lernen in der Gemeinschaft

Lernen in der Gemeinschaft

Das soziale Lernumfeld an der Astrid Lindgren Schule Forst spielt eine entscheidende Rolle für die ganzheitliche Entwicklung der Schülerinnen und Schüler. Durch Klassenstrukturen, Gemeinschaftsprojekte, sozialpädagogische Begleitung, Peer-Learning und Mentoring sowie Partizipation und Mitbestimmung wird ein unterstützendes und respektvolles Umfeld geschaffen,

Wir sind ein Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum mit dem Förderschwerpunkt Sprache im Ganztagesbetrieb. Lernen Sie uns doch näher kennen.

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