Wir freuen uns, dass unsere Referendarin Laura Wetzel mit ihrem Fachbeitrag „Fasching im Zoo – ein Adaptable Book zur Förderung des Monitorings des Sprachverstehens“ in der aktuellen Ausgabe der Fachzeitschrift Praxis Sprache veröffentlicht wurde.
In ihrem Artikel zeigt sie, wie digitale, interaktive Adaptable Books gezielt zur Förderung des Sprachverstehens bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen eingesetzt werden können. Die Ergebnisse ihrer Erprobung weisen darauf hin, dass insbesondere Kinder mit geringerem Ausgangsniveau von diesem Förderansatz profitieren können.
Wir gratulieren Fr. Wetzel herzlich zu dieser Veröffentlichung und wünschen ihrem Beitrag viele interessierte Leserinnen und Leser.
Kurz zusammengefasste Inhaltsangabe des Artikels
Der Beitrag beschreibt die Entwicklung und Erprobung eines digitalen, interaktiven Adaptable Books zur Förderung des Monitorings des Sprachverstehens bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen. Das Material verbindet eine fortlaufende Geschichte mit auditiven und interaktiven Elementen sowie unterstützenden Merk- und Übungsformaten. In einer Fallstudie am Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrum zeigte sich, dass sich das Monitoring des Sprachverstehens verbessern ließ – besonders bei Kindern mit niedrigem Ausgangsniveau. Der Artikel verdeutlicht damit das Potenzial digitaler Fördermaterialien für einen sprachtherapeutisch und sonderpädagogisch ausgerichteten Unterricht.